Formålet med denne rapport er at fremlægge resultaterne fra forskningsprojektet
Kompetencer i produktionsorienterede forløb. Målet med projektet har været at identificere centrale
kompetencer og arbejdsprocesser i forskellige produktionsorienterede forløb i billedkunst,
design og mediefag. Projektet har haft særligt fokus på, hvordan produktionsorienterede forløb
kan skabe sammenhænge mellem teori og praksis. Det overordnede forskningsspørgsmål
for projektet er:
Hvilke særlige kompetencer udøver eleverne i forløb i billedkunst, design og mediefag, der
kombinerer teori/analyse og praksis/produktion?