Gymnasiekulturens skjulte dynamikker favoriserer bestemte typer elever, og det må der gøres op med, når gymnasiet er blevet for alle, mener gymnasieforsker Susanne Murning. Hun fortæller, hvordan skoler og lærere kan og skal tage ansvar for, at der skabes gode klasse-fællesskaber.
“Alle elever lærer mest på forreste række”
Fakta
Titel: "Alle elever lærer mest på forreste række" - men de har ikke lige gode forudsætninger for at komme til at side dér
Forfatter: Susanne Murning
Institution: Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet
Udgivelse: Gymnasieforskning 2013 (1), s. 4-8
Genre: Formidlingsartikel
Omfang: 5
Årstal: 2013
Forfatter: Susanne Murning
Institution: Center for Ungdomsforskning, Aalborg Universitet
Udgivelse: Gymnasieforskning 2013 (1), s. 4-8
Genre: Formidlingsartikel
Omfang: 5
Årstal: 2013