Et stigende antal unge har en autismediagnose. En stor del af dem kan gennemføre en gymnasieuddannelse – med stærke resultater endda. Men det er afgørende, at undervisningen og rammerne passer til de unges behov. Ny stor evaluering viser, at elever i gymnasiernes særlige ASF-klasser kommer markant bedre gennem gymnasiet, end ASF-elever i ordinære klasser.
Elever klarer sig godt i særlige klasser
Signe TonsbergLæs mere →