Category: Pædagogik

Mobilens (u)muligheder – Forskningsafrapportering af forsøgs- og udviklingsprojektet M-læring i gymnasiet ved IBC Kolding

Nikolaj Frydensbjerg Elf

I udgivelsen, Mobilens (u)muligheder, afrapporteres om Forsøgs- og udviklingsprojektet M læring i gymnasiet, der forløb i 2009 og 2010, afspejler og bidrager samtidig til en videretænkning af disse udviklingstendenser. Rapporten er et produkt af et inspirerende samarbejde mellem lærere og ledere på IBC i Kolding og Nikolaj Frydensbjerg Elf.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 170 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Visuel hf – vision og virkelighed

Aase H. B. Ebbensgaard & Nikolaj Frydensbjerg Elf

En forskergruppe har igennem et år fulgt den første hf-klasse på Danmarks første visuelle hf-linje, der i 2009 blev oprettet i Viborg. Linjen viser sig at tiltrække såkaldt gymnasiefremmede elever med lyst til det visuelt kreative, og som samtidig har ønske om en gymnasial uddannelse. Dette er rapport 2 af 2.

Genre: Rapport | Omfang: 136 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Dovne drenge eller dødbringende matematik?

Crilles Bacher, Steffen I. Iversen, Kjeld Bagger Laursen & Lars Ulriksen

Artiklen undersøger forskellene i drengenes hhv. pigernes præstationer i folkeskolen hhv. gymnasiet. Der gives forklaringer på, hvorfor karakteren i folkeskolen har lav prognoseværdi for karakteren i gymnasiet.

Genre: Forskningsartikel (peer review) | Omfang: 23 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

A Comparative Perspective on Teacher Collaboration: the Cases of Lesson Study in Japan and of Multidisciplinary Teaching in Denmark

Carl Winsløw

Artiklen sammenligner to forskellige former for lærersamarbejder og undersøger, hvordan disse samarbejder påvirkes af forskellige faktorer. Særligt fokuseres der på ‘paradidaktiske infrastrukturer’, idet det foreslås, at studiet af disse kan hjælpe os til at klare udfordringer, fx i forbindelse med uddannelsesreformer.

Genre: Bidrag til antologi | Omfang: 14 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Undervisningsorganisering, -former og -medier – på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser / Powerpoint

Christian Winther Bech, Christian Dalsgaard, Hans-Peter Degn, Claus Gregersen, Helle Mathiasen

Powerpointpræsentation fra et oplæg på slutkonference om forskningsprojektet ”Undervisningsorganisering, -former og -medier – på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser”, 2. runde.

Genre: Powerpoint-præsentation | Omfang: 88 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Undervisningsorganisering, -former og -medier – på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser (2/4)

Mathiasen, Helle (red.), Christian Winther Bech, Christian Dalsgaard, Hans-Peter Degn & Claus Gregersen

Rapporten kigger nærmere på, hvordan de digitale medier, der anvendes i undervisningen, understøtter læring og samarbejdsevner. Projektet kan ses som et skridt videre i bestræbelsen på at udvikle de gymnasiale uddannelsers syn på undervisningsorganisering, undervisningsformer og brug af medier i bredeste forstand.

Genre: Rapport | Omfang: 165 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Promises of reflexivity – Managing and Researching Inclusive Schools

Helene Ratner

Undersøger, hvordan danske skoleledere arbejder med inklusion i målsætningen om at inkludere flere elever med særlige behov i folkeskolen. Studiet har også relevans for gymnasieskolernes arbejde med inklusion. Bemærk, at afhandlingen er skrevet på engelsk.

Genre: Ph.d.-afhandling | Omfang: 286 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Ja tak til bæredygtig sprogudvikling

Bergthóra Kristjánsdóttir

Inspireret af UNESCO’s programerklæring om fremtidige uddannelser, tanker om sproglig diversitet i et økologisk perspektiv
samt vilkår for at sprog bør stå til rådighed for sprogbrugere, diskuterer forfatteren hvorfor det er relevant at tænke sprog og sprogkompetence i lyset af bæredygtighed, og hvad en bæredygtig sprogudvikling indebærer.

Genre: artikel | Omfang: 7 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Globalt medborgerskab i gymnasiet

Bo Lauritzen & Anne Mette W. Nielsen

Forfatterne præsenterer læserne for en analytisk model der kan støtte planlægning, gennemførelse og evaluering af undervisningsforløb
med sigte på at unge kan se sig selv som en del af et verdensmedborgerskab. De giver et par konkrete eksempler på hvordan modellen har dannet udgangspunkt for undervisningsforløb i gymnasiet, det ene om trafficking og det andet om netbaseret kommunikation
mellem unge i Danmark og Pakistan der handler om forestillinger om levet liv.

Genre: artikel | Omfang: 8 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Verdensborgeren i sprog- og kulturpædagogikken

Karen Risager

Verdens sprog er globale fænomener, fastslår Karen Risager, som i sin artikel præciserer hvad det kan have af konsekvenser for sprog- og kulturpædagogikken. Sprog spreder sig gennem transnational mobilitet. Det samme sprog kan tales som modersmål, andetsprog og fremmedsprog i hele verden. Hendes budskab er derfor at al sprog- og kulturundervisning bør have et globalt sigte som en forudsætning
for at udvikle bevidste og engagerede verdensborgere.

Genre: artikel | Omfang: 7 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Attention to Attention: Reflexions on new Media in Education

Michael Paulsen & Jesper Tække

As wifi and social media have become become a part of students every day life, new challenges as well as new potentials for learning are opened up for the teachers. In this paper we qualify this interpretation theoretically through systems theory and medium theory.

Genre: Paper til fremlæggelse | Omfang: 13 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

Eksamensgenrerne i dansk – Hvilke skriftlige ressourcer realiseres hos eleverne?

Anke Piekut

I de skriftlige eksamensgenrer i dansk på de fire ungdomsuddannelser opfordres eleverne til at skrive til et intenderet publi-kum eller et defineret medie. Men hvilke skrivekompetencer kræver genrernes formidlingskrav, og hvordan realiserer ele-verne disse krav? Min afhandling Genreskrivning i de fire gymnasiers danskfag undersøger dette aspekt ved genreskrivning.

Genre: Tidsskriftartikel | Omfang: 3 sider | Årstal: 2012

Læs mere →

Nøgleord

← Forrige
Næste →