Category: Inklusion og eksklusion

De unges vandring i uddannelsessystemet Uddannelsesmønstre i Region Midtjylland og betydningen af geografi og social baggrund

Torben Pilegaard Jensen & Leif Husted

Rapporten undersøger uddannelsesmønstre i Region Midtjylland. Den konkluderer at langt flere unge med en gymnasieuddannelse bag sig starter på en lang videregående uddannelse, hvis de bor i nærheden af et universitet. Og mange af de, der ikke bor i nærheden, fraflytter deres opvækstkommune, når de går i gang med en videregående uddannelse.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 73 sider | Årstal: 2008

Læs mere →

Nøgleord

Tal der taler

Publikationen giver et overblik over det danske uddannelsessystems opbygning og beskriver i tal udviklingen inden for hovedparten af de forskellige uddannelsesområder. I publikationen præsenteres en række nøgletal i tabeller og grafer, der viser, hvilke veje udviklingen går. Publikationen belyser primært udviklingen med danske tal suppleret med tilsvarende tal fra udvalgte lande.

Genre: Statistisk materiale | Omfang: 116 sider | Årstal: 2008

Læs mere →

Nøgleord

Når sprog sorterer i de gymnasiale uddannelser

Lars Ulriksen, Susanne Murning & Aase B. Ebbensgaard

Artiklen diskuterer resultater fra et forskningsprojekt om gymnasiefremmede med særligt henblik på vanskelighederne med at forstå det sprog som bruges i gymnasiet. Gymnasiefremmedes vanskeligheder har på mange måder paralleller til de problemer, elever med et andet modersmål end dansk møder i skolen.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 11 sider | Årstal: 2008

Læs mere →

Nøgleord

VIDENSKABET: Hvem passer skolen?

Mons Bissenbakker Frederiksen

I artiklen tager Mons Bissenbakker Frederiksen fat i skævheder i skolen. Disse skævheder ses når piger klarer sig bedre end til drenge, og etnisk danske elever klarer sig bedre end de tosprogede.

Genre: Avisartikel | Omfang: 2 sider | Årstal: 2007

Læs mere →

Nøgleord

Rigtige piger går ikke på htx, men piger er glade for at gå der – et kvantitativt blik på køn, oplevelser og interesser

Lars Ulriksen & Henriette Lind Holmegaard

Artiklen præsenterer resultaterne af en undersøgelse af forskellene på drenges og pigers motivation for at vælge htx. Undersøgelsen viser at drengenes valg af htx frem for alt er begrundet i en interesse for naturvidenskab, mens pigerne har flere begrundelser som vægter næsten lige meget. Samtidig viser undersøgelsen at hver 3. dreng og hver 5. pige enig i at “rigtige piger interesser sig ikke forteknik- og naturvidenskab”.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 18 sider | Årstal: 2007

Læs mere →

Nøgleord

Videre fra grundskolen – de unges uddannelse

Nuri Peker

Den øgede globalisering og teknologiske udvikling stiller stadig større krav til den danske arbejdsstyrke. For at ruste Danmark til den globale økonomi har Globaliseringsrådet lagt vægt på, at Danmark skal være et førende vidensamfund med uddannelser i verdensklasse. Det er derfor
interessant at undersøge, hvordan de unge bevæger sig i uddannelsessystemet.

Genre: Statistisk materiale | Omfang: 40 sider | Årstal: 2006

Læs mere →

Nøgleord

Gymnasiernes tiltag for tosprogede – tiltag for lige muligheder

Vicki Facius (Projektleder)

Rapporten undersøger, hvordan de treårige gymnasiale uddannelser, højere teknisk eksamen (htx), studentereksamen (stx) og højere handelseksamen (hhx), forholder sig til de tosprogede elever på skolen. Det undersøges hvilke strategier og tiltag der støtter de tosprogede elever i at gennemføre en gymnasial uddannelse med gode resultater samt hvordan skolerne kan skærpe deres strategier og tiltag yderligere så de tosprogede elever får den nødvendige støtte.

Genre: Evalueringsrapport | Omfang: 144 sider | Årstal: 2006

Læs mere →

Nøgleord

Fra grundskolen til ungdomsuddannelserne

Torben Pilegaard Jensen

Større rummelighed ville kunne mindske frafaldet i ungdomsuddannelserne. Men er den pædagogiske ledelse på uddannelsesinstitutionerne tilstrækkeligt klædt på til at realisere dette mål, spørger artiklens forfatter, forsker Torben Pilegaard Jensen. Han efterlyser rummeligheden for at forhindre en polarisering i samfundet.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: sider | Årstal: 2006

Læs mere →

Nøgleord

Vejen mod de 95 pct.: En erfaringsopsamling fra “Ungdomsuddannelse til alle” (1)

Sunanne Murming, Mette Pless, Noemi Katznelson

Den politiske målsætning om at 95 % af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse har i de senere år fyldt
meget rundt om på uddannelsesinstitutionerne og i kommunerne. Denne rapport samler op på erfaringerne af de forskellige konkrete tiltage der er gjort for at nå de 95 %

Genre: Opfølgningsrapport | Omfang: 32 sider | Årstal: 2006

Læs mere →

Nøgleord

To uforenelige verdener? Til- og fravalg af tekniske og naturvidenskabelige fag og uddannelser

Cathrine Jespersen Jensen

Artiklen præsenterer et ph.d.-projekt, som undersøger kønsforskelle i faglige interesser og studievalg. På baggrund af projektets resultater sluttes det at rekruttering af henholdsvis drenge og piger til tekniske og naturvidenskabelige uddannelser må ske med forskellige midler og ud fra vidt forskellige udgangspunkter.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 22 sider | Årstal: 2006

Læs mere →

Nøgleord

Den sproglige dimension i naturfagsundervisningen – fokus på tekstbogen (også) i det flersprogede klasserum

Helle Pia Laursen

Artikel giver på baggrund af et aktionsforskningsprojekt der fandt sted i fysik/kemi-undervisningen i en 7.-klasse og i biologiundervisningen i en 1. g-klasse, give en kort introduktion til nogle af de sproglige udfordringer som eleverne mødte i naturfagsundervisningen.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 20 sider | Årstal: 2006

Læs mere →

Nøgleord

Privatøkonomi og uddannelse – analyser på baggrund af forbrugsundersøgelsen 2001-2003

Martin Jeppesen

Der tales meget om, hvilken betydning befolkningens uddannelsesniveau har for samfundsøkonomien – for vores konkurrenceevne og fremtidige velstand. Danmark skal være et vidensamfund, og at højne befolkningens uddannelsesniveau er et af midlerne til at nå det mål. Denne temapublikation ser nærmere på uddannelsesniveauets betydning for privatøkonomien. På sammenhængen mellem uddannelse,
indkomst og forbrug.

Genre: Statistisk materiale | Omfang: 54 sider | Årstal: 2005

Læs mere →

Nøgleord

Niende klasse og hvad så? – en midtvejsrapport om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

Mette Pless & Noemi Katznelson

Mette Pless og Neomi Katznelson undersøger i rapporten unges uddannelsesvalg efter grundskolen og ikke mindst om en række forsøg med brobygning og vejledning i 8. og 9. klasse. Emnerne spænder fra de unges drømme og forestillinger om deres fremtidige uddannelse og beskæftigelse til konkrete erfaringer med forældresamarbejde, vejledning, praktik osv.

Genre: Rapport | Omfang: 96 sider | Årstal: 2005

Læs mere →

Nøgleord

← Forrige
Næste →