Category: Ungdomskultur(er)

Ungdomsprofil 2020 – Gentofte Kommune

Katrine Thea Pløger Nielsen & Arnt Louw

Gentofte Ungdomsprofil 2020 giver således et solidt empirisk grundlag for at beskrive og forstå ungdomslivet i Gentofte Kommune anno 2020 på en lang række områder såsom betydningen af fritidsliv og venskaber, skole og uddannelse til belysning af, hvordan de unge trives og deres brug af rusmidler. Rapporten afdækker også de unges forhold til sundhed og seksualitet, oplevelse af demokratisk deltagelse og deres digitale adfærd.

Genre: forskningsrapport | Omfang: 157 sider | Årstal: 2020

Læs mere →

Nøgleord

At blive på sporet

Kristina Mariager-Anderson, Susanne Gottlieb, Bjarne Wahlgren & Vibe Aarkrog

Forskningsprojektet har haft fokus på de beslutningsprocesser, der fører til frafald blandt unge voksne, samt implementering
og forankring af bæredygtige strategier og metoder til fastholdelse. Resultaterne peger blandt andet på, at elevernes beslutninger om at blive eller holde op på uddannelsen er en proces, der har flere forskellige former. Formen er bestemt af et komplekst samspil af skoleinterne forhold. Ændring af en eller flere af disse forhold kan ændre sandsynligheden for, at eleverne vil gennemføre uddannelsen.

Genre: forskningsrapport | Omfang: 104 sider | Årstal: 2020

Læs mere →

Nøgleord

Evaluering af projekt Ungeguide på Bornholm

Arnt Louw, Niels-Henrik M. Hansen & Katrine Thea Pløger Nielsen

Rapporten undersøger, hvordan unge forholder sig til fremtidige uddannelsesvalg, giver indblik i praksiserfaringer med arbejdet omkring unge i udsathed, evaluerer på målsætningen om etableringen af fælles sprog og giver til slut – på baggrund af erfaringer fra projekt Ungeguide – perspektiver på, hvad der fremadrettet kan fokuseres på, i henhold til at skabe gode forudsætninger for uddannelse for og med de unge på Bornholm.

Genre: Evalueringsrapport | Omfang: 91 sider | Årstal: 2019

Læs mere →

Nøgleord

Unge fællesskaber – mellem selvfølgelighed og vedligeholdelse

Maria Bruselius-Jensen & Niels Ulrik Sørensen

Vi taler meget om individualiseringen af ungdomslivet, men hvad med un- ges fællesskaber? Skolen, fritidsklubben, sportsforeningen og andre velkendte samfundsinsti- tutioner ser stadig ud til at udgøre en ramme om væsentlige fællesskaber i ungdomslivet. Men samtidig fylder digitale, ungdomskulturelle og selvor- ganiserede fællesskaber mere og mere. Vi har imidlertid manglet en forskningsbaseret viden om, hvordan […]

Genre: forskningsrapport | Omfang: 113 sider | Årstal: 2017

Læs mere →

Nøgleord

A snap of intimacy

Jette Kofoed & Malene Charlotte Larsen

Artiklen stiller skarpt på unges brug af billeddeling på det sociale medie Snapchat. Hvilken type billeder deles mellem de 12-17årige gennem denne applikation, hvor billeder fremkaldes og slettes inden for ti sekunder? Hvordan oplever de unge selv indholdet?

Genre: artikel | Omfang: 4 sider | Årstal: 2016

Læs mere →

Nøgleord

Uddannelsesvalg, vejledning og karrierelæring i et ungeperspektiv

Mette Pless, Tilde Mette Juul & Noemi Katznelson

Rapporten fremlægger erfaringerne fra følgeforskningsprojektet ‘Fremtidens valg og vejledning.’ Resultaterne peger på, at de unge tillægger uddannelsesvalget stor betydning, sideløbende med at et stærkt fokus på uddannelse som kvalificering til arbejdsmarkedet samt en øget præstations – og hastighedsorientering betyder, at unges valgmotiver får en mere strategisk karakter. De bliver mere
fokuserede på at holde ’døre’ åbne og træffe ’sikre’ valg.

Genre: forskningsrapport | Omfang: 215 sider | Årstal: 2016

Læs mere →

Nøgleord

Drenge og piger på ungdomsuddannelse – hvad betyder køn for elevernes uddannelsespraksis

Camilla Hutters, Mette Lykke Nielsen & Anne Görlich

Rapporten undersøger forskelle i drenges og pigers måde at tage en ungdomsuddannelse på. Den viser blandt andet at drenge har en mere afslappet og uovervejet indstilling, mens piger oftere reflekterer og bekymrer sig. Begge dele er problematiske og kræver en justering i undervisningen for at optimere elevernes udbytte og muligheder.

Genre: Rapport | Omfang: 182 sider | Årstal: 2013

Læs mere →

Nøgleord

Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer – social baggrund – fagligt udbytte

Lars Ulriksen, Susanne Murning & Aase B. Ebbensgaard

Bogen analyserer elevers erfaringer med gymnasielivet med et særligt fokus på de ‘gymnasiefremmede’ elever, der har særlige vanskeligheder med gymnasiet. Bogen giver endvidere konkrete anbefalinger til, hvordan der skabes bedre muligheder for fagligt udbytte, især for de gymnasiefremmede elever.

Genre: Bog | Omfang: 234 sider | Årstal: 2013

Læs mere →

Nøgleord

Rullende brobygning – mellem folkeskole og gymnasium

Annette Rasmussen

Denne forskningsrapport formidler følgeforskningen på udviklingsprojektet, ”Et rullende brobygnings- og vejledningstilbud”. Projektets hovedformål var at øge rekrutteringen til gymnasiet i et område, hvor ikke er så meget tradition for at søge gymnasiet og derigennem at søge videregående uddannelse.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 36 sider | Årstal: 2011

Læs mere →

Nøgleord

Når det er svært at være ung – unges trivsel og mistrivsel i tal

Jens Christian Nielsen, Niels Ulrik Sørensen & Martha Nina Osmec

Forskningsrapporten “Når det er svært at være ung i DK – unges trivsel og mistrivsel i tal” præsenterer resultaterne af en stor videnskabelig spørgeskemaundersøgelse om trivsel og mistrivsel blandt 15-24-årige unge i Danmark. Rapporten indgår i det treårige forskningsprojekt Når det er svært at være ung i DK, som Center for Ungdomsforskning udfører med støtte fra Egmont Fonden.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 294 sider | Årstal: 2011

Læs mere →

Nøgleord

Næste →