Induktive forsøg stimulerer naturfagsundervisningen

Det var en meget spændende oplevelse at læse artiklen “Ude i verden har man heller ikke en brugsanvisning” – erfaringer fra et eksperimentelt laboratorieforsøg i fysik i gymnasiet” skrevet af Lene Møller Madsen, Christine Holm og Lasse Seidelin Bendtsen i Mona, 2009(2), på baggrund af et såkaldt induktivt forsøg med en 2. g-klasse på Rysensteen Gymnasium. Jeg skal ikke reflektere over de mere didaktiske elementer i undersøgelsen. Jeg vil alene  trække nogle videnskabsteoretiske pointer frem som muligvis kan indgå i fysikundervisningen i gymnasiet. Den oprindelige artikel skrevet af Lene Møller Madsen, Christine Holm og Lasse Seidelin Bendtsen, kan læses her.