Matematiklærere bruger flittigt it i undervisningen, men spørgsmålet er, om computeren udvider eller indsnævrer elevernes matematiske færdigheder og muligheder for at lære matematik. Det er der ikke et entydigt svar på, mener professor Morten Misfeldt. For det afhænger af, om lærerne er opmærksomme på, om eleverne forstår principperne bag de udregninger, de overlader til computeren.
Interview med Morten Misfeldt fra Magasinet Gymnasieforskning #10.