Rapporten undersøger begrebet ‘studiekompetencer’ med udgangspunkt i HTX-fagene teknologi og teknik og HHX-fagene erhvervsøkonomi og afsætning. Rapporten påpeger mulighederne for at udvikle studiekompetencer i forbindelse med disse fag.
Christian Dalsgaard stiller skarpt på en anden vinkel på elevers brug af sociale medier. Han fremhæver de positive muligheder i elevdrevne facebookgrupper til deling af studierelevant materiale.
Lars Qvortup giver her et bud på, hvordan evidensbaseret forskning kan styrke undervisningen på gymnasierne.
Artiklen undersøger mulighederne for at benytte sig at filosofiske spørgsmål i matematikundervisningen i gymnasiet.
Professor i Litteratur fra Syddansk Universitet, Anne-Marie Mai, spørger, hvordan vi bedst skal forholde os til litteraturhistoriens ændrede status idag.
Peter Michael Lauritzen følger danskfagets udvikling gennem 50 års bekendtgørelser. Afsluttende diskuterer han, hvad kompetencebegrebets indtræden i undervisningens formålserklæring betyder for danskfaget.