Artiklen diskuterer tre centrale problemstillinger: curriculums overordnede mål, curriculums udformning og curriculums indhold.
Hvorfor nu tale om curriculum?
Anne Holmen, Bergthóra Kristjánsdóttir & Karen LundLæs mere →
5 Articles Tagged: curriculum
Læs mere →
The subject of Mathematics from an international perspective
Rikke Kirkeskov Sørup (Projektleder)This report presents the results of the evaluation from an international perspective of Mathematics at levels A and B in the upper secondary education programmes HTX (higher technical examination) and STX (the general upper secondary programme) in Denmark. The evaluation was commissioned by the Danish Ministry of Education.
Læs mere →
The subject of Physics from an international perspective
Rikke Kirkeskov Sørup (Projektleder)This report presents the results of the evaluation from an international perspective of Physics at levels A and B in the upper secondary education programmes HTX (higher technical examination) and STX (the general upper secondary programme) in Denmark. The evaluation was commissioned by the Danish Ministry of Education.
Læs mere →
Dannelse og dissonanser
Maja Bissenbakker FrederiksenAfhandlingen undersøger danskfagets konstruktioner af subjektivitet og dannelse. Afhandlingens overordnede problemformulering lyder: Hvordan og med hvilke konsekvenser konstrueres subjektivitet på danskfagets curriculumniveau?
Læs mere →
Nøglekompetencer med bud til de humanistiske fagområder
Jeppe BundsgaardDiskussion af logik og overordnede principper for udvælgelse af undervisningsindhold. Argumenterer for en kompetenceorienteret tilgang til udvælgelsen og foreslår visse nøglekompetencer af relevans for det humanistiske fagområde.
Læs mere →