Diskussion af logik og overordnede principper for udvælgelse af undervisningsindhold. Argumenterer for en kompetenceorienteret tilgang til udvælgelsen og foreslår visse nøglekompetencer af relevans for det humanistiske fagområde.
Nøglekompetencer med bud til de humanistiske fagområder
Jeppe BundsgaardLæs mere →