Rapporten har fokus på, hvordan lærere opnår og anvender indsigt i den enkelte elevs forudsætninger for at kunne deltage optimalt i og få størst muligt fagligt udbytte af undervisningen i fagene dansk, engelsk og matematik?
Elevforudsætninger og faglig progression
Helle Mathiasen, Gitte Holten Ingerslev, Claus Seidelin Jessen & Jens Christian JacobsenLæs mere →