I denne undersøgelse var fokus, at udrede matematikfagets identitet og form. Matematikfaget skal udvikle sig, for at kunne følge med i fagsamarbejde, i overgange mellem grundskole og gymnasieskole, undervisningsdifferentiering og på baggrund af pres fra IT-udviklingen.
Matematikudredningen.
Britta Eyrich Jessen, Christine Holm & Carl WinsløwLæs mere →