Den sidste rapport i forskningsprojektet om de nye lærerroller efter 2005-reformen. Rapporten sætter især fokus på lærernes tilgang til de didaktiske udfordringer, skriftlighed, organisering og ledelse, it og elevernes sammentænkning af fag i skriftlige opgaver.
Sporskifte i gymnasiet – Reform og handlemuligheder
Lilli Zeuner, Steen Beck, Lars Frode Frederiksen, Erik Kruse SørensenLæs mere →