Artiklen foreslår en model for brugen af geografiske informationssystemer (GIS) i gymnasiefaget naturgeografi. Med udgangspunkt i de officielle bekendtgørelser for faget, tilpasses modellen så den kan bruges som ramme for anvendelsen af GIS i undervisningen.
GIS i gymnasiet – etablering af en fagdidaktisk model for anvendelse i naturgeografi
Mikkel Wendelboe ToftLæs mere →