Rapporten samler op på erfaringerne fra 3. & 4. runde af i netværks- og analyseprojekter fra perioden 2013-2014. Alle var en del af projektet “Gymnasiefremmede elever”. Projektet er en samarbejde mellem Institut for Naturfagenes Didaktik, Undervisningsministeriet og en lang række gymnasier.
Fag og gymnasiefremmede: Rapporter fra 3. og 4. runde af udviklingsprojekter
Lars Ulriksen, Aase B. Ebbensgaard & Dorte Christiansen ElmeskovLæs mere →