Artiklen viser, at videndeling, som forudsætning for reformens krav om fagligt udspil, overvejende foregår som udveksling af viden om logistik og metodik, dvs. administrativ og koordineringsviden frem for viden om fag og didaktik.
Hvilken viden er værd at dele?
Peter Henrik Raae & Lars Frode FrederiksenLæs mere →