Rytmisk musik, kreativitet og dannelse. Til besvarelse af spørgsmålet: Hvorfor er musik vigtig?

Lars Geer Hammershøj

Tesen i denne artikel er, at musik er en praksis, der umiddelbart former forholdet mellem selv og socialitet, og som sådan er en både kreativ og dannende praksis. Af denne tese følger, at svaret på spørgsmålet, om hvorfor musik er vigtigt, er, at musik praktiserer og spejler dannelsesprocesser. Det er således heller ikke tilfældigt, at vor tids musik er den rytmiske musik. Tværtimod er det tesen, rytmisk musik udtrykker og praktisere samtidens dannelsesformer, og at disse har karakter af selvdannelse.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 18 sider | Årstal: 2012

Læs mere

Virtuelle kroppe – og didaktiske potentialer

Mie Buhl

Omhandler unge menneskers anvendelse af digitale medier til at eksperimentere med forskellige selvrepræsentationer som ”virtuelle kroppe”. Med udgangspunkt i konkrete eksempler diskuteres virtualitetens udviklingspotentialer for kreativ, innovativ og social kompetence.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 16 sider | Årstal: 2009

Læs mere

Mellem kreativitet og instrumentalisering: Om professionalisering og handlestrategier i undervisningen

Jakob Ditlev Bøje

Artiklen omhandler professionalisering af gymnasielærere, mere konkret deres måde at indgå i teamsamarbejde og praktisere den overgang fra privatpraktiserende lærer til teamlærer, som ønskes i forlængelse af den seneste (2005) reform af gymnasiet.

Genre: Forskningsartikel | Omfang: 24 sider | Årstal: 2007

Læs mere