Artiklen handler om gennemførelsen af to forskellige spil- og literacyforløb henholdsvis på gymnasiet og på jurastudiet. I det ene forløb deltog elever i et rollespil om Valladolid-processen i år 1550-1551 i historie på Køge Gymnasium. I det andet deltog studerende i et skatteretligt rollespil, Landsskatterettens processpil, som del af et ekstracurriculært tilvalg på Københavns Universitet. […]
Literacy og juridiske rollespil på gymnasiet og universitetet
Elgaard, Karina Kim Egholm; Frandsen, Christian Aalborg; Kabel, KristineLæs mere →