Bogen analyserer elevers erfaringer med gymnasielivet med et særligt fokus på de ‘gymnasiefremmede’ elever, der har særlige vanskeligheder med gymnasiet. Bogen giver endvidere konkrete anbefalinger til, hvordan der skabes bedre muligheder for fagligt udbytte, især for de gymnasiefremmede elever.
Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer – social baggrund – fagligt udbytte
Lars Ulriksen, Susanne Murning & Aase B. EbbensgaardLæs mere →