Evaluering: fra monster til mening Torben Spanget Christensen Forskeren Torben Spanget Christensen har undersøgt, hvordan man bedst evaluerer lærernes indsats gennem den fagligt evaluerende lærer-elev-samtale. Genre: Interview | Omfang: 5 sider | Årstal: 2014 Læs mere → Nøgleord2014evalueringlærer-elevsamtaler