Forskningsrapporten tager afsæt i otte skoleprojekter, alle afviklet i perioden 2013-2014. I rapporten diskuteres skoleprojekterne ud fra overordnede temaer: innovationskompetencer og kommunikation i undervisningsorganisering og undervisningsformer, med fokus på lærer- og elevroller.
Innovative kompetencer og fleksibel organisering af undervisningen
Helle Mathiasen, Majken Leth Gudnitz, Lene Tortzen Bager & Mette Brinch ThomsenLæs mere →