Artiklen omhandler professionalisering af gymnasielærere, mere konkret deres måde at indgå i teamsamarbejde og praktisere den overgang fra privatpraktiserende lærer til teamlærer, som ønskes i forlængelse af den seneste (2005) reform af gymnasiet.
Mellem kreativitet og instrumentalisering: Om professionalisering og handlestrategier i undervisningen
Jakob Ditlev BøjeLæs mere →