2 artikler med nøgleord: QTI – interpersonel adfærd

Slutrapport. Udvikling, test og validering af QTI-spørgsmål i en dansk gymnasiekontekst

Lea Lund & Rolf Lyneborg Lund

Slutrapporten udgør en del af “Relationskompetence og Klasseledelse i gymnasiet” (ROK-projektet), som validerer og afprøver spørgeskemaet QTI (questionnaire on teacher interaction) i en dansk sammenhæng. Spørgeskemaet er en kvantitativ måling af interpersonel adfærd.

Genre: forskningsrapport | Omfang: 267 sider | Årstal: 2017

Læs mere →

Nøgleord

Midtvejsrapport. Udvikling, test og validering af QTI-spørgsmål i en dansk gymnasiekontekst

Lea Lund Larsen & Rolf Lyneborg Lund

Midtvejsrapporten udgør en del af “Relationskompetence og Klasseledelse i gymnasiet” (ROK-projektet), som validerer og afprøver spørgeskemaet QTI i en dansk sammenhæng. Spørgeskemaet er en kvantitativ måling af interpersonel adfærd. På baggrund af elevernes opfattelse og svar på en række spørgsmål klarlægges deres opfattelse af lærerens væren i rummet. QTI-spørgeskemaet kan således give den enkelte lærer et billede af egen lærerprofil.

Genre: Forskningsrapport | Omfang: 134 sider | Årstal: 2016

Læs mere →

Nøgleord