Drop ansvar for egen læring Dorte Ågård Kronikken argumenterer for, at et nyt fokus på klasseledelse og på positive relationer mellem lærer og elev kan styrke gymnasieelevernes motivation og koncentration. Genre: Forskningssartikel | Omfang: 1 sider | Årstal: 2011 Læs mere → Nøgleord2011itklasseledelsekoncentrationsproblemermotivationrelationer