Bogen undersøger styring og ledelse sker på ungdomsuddannelserne og afdækker sammenhængen med ungdomsuddannelsernes resultater.
Styring, ledelse og resultater på ungdomsuddannelserne
Lotte Bøgh Andersen et al. (red.)Læs mere →
Bogen undersøger styring og ledelse sker på ungdomsuddannelserne og afdækker sammenhængen med ungdomsuddannelsernes resultater.
Tænketanken DEA har bestilt en systematisk forskningskortlægning af den empirisk funderede viden fra den gymnasiale uddannelsesforskning. Formålet med kortlægningen har været, at kunne besvare et specifikt spørgsmål: Hvilke politisk håndterbare forhold kan via en målrettet indsats gøre en forskel i forhold til elevoptag, elevfrafald og elevudbytte på de gymnasiale uddannelser
Der er gennemført kvalitative undersøgelser på otte gymnasier. Undersøgelsen kan tjene til inspiration og debat på alle gymnasier om, hvordan man sikrer et godt arbejds- og undervisningsmiljø, som kan fremme gode resultater målt på elevkarakterer og elevfastholdelse.
Rapporten redegør for 1. g. og 1. hf-elevers læse- og stavefærdigheder og fokuserer på, hvordan det senere gik eleverne. Rapporten dokumenterer sammenhængene mellem læsefærdighederne ved starten af den gymnasiale uddannelse og deltagernes succes.