Artiklen formidler projektet “Nye lærerroller på VUC”. Et forskningsprojekt med det formål, at udvikle nye lærerroller og strategier, for at fastholde “de unge voksne” på voksenuddannelserne.
Rapporten fremlægger resultaterne af et nye undervisningsstrategier for at mindske frafald blandt de “unge voksne” på VUC. Den konkluderer blandt andet, at de sociale relationer mellem lærer og kursist og mellem kursisterne indbyrdes opfattes som et omdrejningspunkt for fastholdelsen. Det vigtigste, men ikke det eneste. Lærerens evne til at sætte mål og rammer for undervisningen og den faglige formidling er også betydende faktorer i mange af kursisternes oplevelse af, hvad der får dem til at møde op og gennemføre uddannelsen.