Når man som lærer bliver opmærksom på, hvordan man begrunder sin undervisning, så kan man med denne indsigt gøre det, man planlægger i sin undervisning mere synligt for sig selv. Dette kaldes didaktisk refleksion og handler om at udvikle didaktiske belæg.
Didaktisk refleksion – Sådan får du opmærksomhed på argumenterne bag din egen undervisningsplanægning
Lea LundLæs mere →