Kommentar til artiklen “En lommeregnerstøttet tilgang til grænseværdier og uendelighed i gymnasiets matematikundervisning” i MONA, 2007(4), og kommentaren til denne i MONA, 2008, 1.
Udvikling eller afvikling?
Jens Bjørneboe & Kaare SvensgaardLæs mere →