Følgende er et notat der beskriver it-fagenes metoder med specielt fokus på det nye forsøgsfag ”informationsteknologi” i de gymnasiale uddannelser: stx, hhx, htx og hf.
Afhandlingen undersøger brugen af matematikhistorie i matematikundervisningen. I første del udvikles et sæt teoretiske bud på fordelene ved at inddrage historie i undervisningen. Disse bud omsættes til praksis og testes i anden del.