Den aktuelle uddannelsesdebat koncentrerer sig om hvordan man kan udvikle undervisning og øge elevers faglige og generelle udbytte. Dette mål er fælles for politikere, skoleejere, rektorer, lærere og elever. Nærværende rapport er et bidrag til denne debat.
De Mange Måder: Om mål og differentiering i gymnasiets danskfag, Hæfte 1 – Teori
Gitte Holten Ingerslev et al.Læs mere →