Dorte Ågård mener, at gymnasiet de seneste ti år har befundet sig i en motivationskrise. En af hovedårsagerne er, at de unge mangler såkaldte ’mestringsstrategier’. Mestringsstrategier handler, ifølge Dorte Ågård, om evnen til at overkomme en opgave, der er kedelig eller svær, at organisere sin tid og sørge for at have fysisk og mentalt overskud til skolearbejdet.
”Hvis man ikke har energi nok, fordi man ikke sover nok. Hvis man ikke kan organisere sin tid, hvis man ikke kan holde fokus og koncentrere sig, så kan man ikke få tingene gjort. Og hvis der er noget, der er demotiverende, så er det, at man ikke får tingene gjort,” fastslår hun.