VIDENSKABET: Hvem passer skolen?

Skolen favoriserer nogle elever. Den passer bedre til piger end til drenge, og etnisk danske elever klarer sig bedre end de tosprogede. Der enighed om at skolen skal blive bedre til at rumme drengene, men i det andet tilfælde er det ikke skolen der har et problem. I artiklen trækker Mons Bissenbakker Frederiksen de væsentligste problemer op i den måde skolen skaber kønnede og etniske identiteter.