Flyt lektierne ind i undervisningen

Hvordan giver lektier mening i en tid med AI?

Arrow An arrow icon
Læs ny artikel

Hvordan udvikler vi et grønnere gymnasium?

Tre ledere læser og diskuterer vores artikel om grøn skoleudvikling

Arrow An arrow icon
Podcast og artikel - læs og lyt

Særudgivelse: Ny viden om ungdomsuddannelser

Indsigter og perspektiver fra ti masterprojekter.

Arrow An arrow icon
Hent udgivelsen her
Arrow An arrow icon
OPRET ABONNEMENT
Og få eksklusiv adgang til viden for hele din skole
Magasin #36

Magasin #36

er ude nu

Når vi mennesker som en anden geologisk kraft forandrer kloden, må dannelse handle om andet og mere end os selv - er vi på vej mod en grøn dannelse?

Læs desuden om
Matematik: Særligt algebra gør ondt på eleverne Års- og eksamenskarakterer: der er forskel
Arrow An arrow icon
Læs
online
Magasin #35
SÆRUDGIVELSE: Masterprojekter
Magasin #34
Magasin #33
Magasin #32
Magasin #31
Arrow An arrow icon
Magasin Arkiv
">Arrow An arrow icon
OPRET ABONNEMENT
Forskningsdatabase

I vores forskningsdatabase finder du al dansk forskning i de gymnasiale uddannelser Vi udgiver forskningsdatabasen i samarbejde med Center for Gymnasie- og Erhvervsuddannelsesforskning, SDU

Senest tilfØJET
Conceptualizing Students’ Language Awareness across Educational Levels in the Context of Plurilingual Education: Within- and Cross-Case Findings from Grades 1, 7 and 11
→
Petra Daryai-Hansen*, Natascha Drachmann, Line Krogager Andersen
 | 
2024
 |
Artikel
Flyt lektierne ind i undervisningen
→
Flemming B. Olsen og Anja Lea Olsen
 | 
2026
 |
Artikel
Praksisfaglighed - til nytte eller dannelse?
→
Mie Buhl
 | 
2020
 |
Artikel
Praksisfaglighed og praksisfagdidaktik: en litteraturoversigt
→
Mathias Merrild Roerup Thorborg, Karen Wistoft, Lisa Monica Fälling Andersen og Lissi Wiingaard Thrane
 | 
2025
 |
Rapport