Når billeder og visualiseringer anvendes i akademisk forskning, afspejler deres brug forskellige forskningsområders formål og interesser. Humanistisk forskning fokuserer på billeder som repræsentationsformer, tegnsystemer og kulturelle praksisformer, og analyserer dem ud fra kunstteoretiske, historiske eller medievidenskabelige perspektiver. Samfundsforskningen anvender billeder både som data i kvalitative studier, såsom sociologi og antropologi, og som visuelle metoder til datafremstilling. Kvantitativ forskning benytter visuelle repræsentationer som grafer og diagrammer til at formidle resultater. I naturvidenskaben bruges modeller og visualiseringer til at repræsentere fænomener, som ofte er utilgængelige uden teknologisk eller skalerende hjælp
Forskningsdatabase
Tilbage
Abstract
Fakta
Titel
Billeder og visualiseringer i et fagligt tværgående didaktisk perspektiv
Forfatter(e)
Mie Buhl
Udgiver
Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet
Udgivelse
CURSIV 2011 (7)
Genre
Tidsskriftsartikel
Omfang, antal sider
22
Udgivelsesår
2011
Almen didaktik og pædagogik
Humaniora og samfundsfag
Nyt fra Gymnasieforskning
Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.
Du får:
- Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
- Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag
Er du ansat på en institution, der abonnerer på Gymnasieforskning, kan du, ud over Nyt fra Gymnasieforskning også få adgang til magasin-arkivet online, ved at logge ind eller oprette en bruger-profil.
Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.
Seneste magasin
Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis
Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.