Forskningsdatabase
Abstract

Når billeder og visualiseringer anvendes i akademisk forskning, afspejler deres brug forskellige forskningsområders formål og interesser. Humanistisk forskning fokuserer på billeder som repræsentationsformer, tegnsystemer og kulturelle praksisformer, og analyserer dem ud fra kunstteoretiske, historiske eller medievidenskabelige perspektiver. Samfundsforskningen anvender billeder både som data i kvalitative studier, såsom sociologi og antropologi, og som visuelle metoder til datafremstilling. Kvantitativ forskning benytter visuelle repræsentationer som grafer og diagrammer til at formidle resultater. I naturvidenskaben bruges modeller og visualiseringer til at repræsentere fænomener, som ofte er utilgængelige uden teknologisk eller skalerende hjælp

Fakta
Titel
Billeder og visualiseringer i et fagligt tværgående didaktisk perspektiv
Forfatter(e)
Mie Buhl
Udgiver
Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet
Udgivelse
CURSIV 2011 (7)
Genre
Tidsskriftsartikel
Omfang, antal sider
22
Udgivelsesår
2011

Seneste magasin

Magasin #34

Magasin #34

 er ude nu

Relationer er afgørende for elevers trivsel og læring. Men hvor meget af sig selv skal man give? Fokus på det meningsfulde, men også svære relationsarbejde.

Læs desuden om
Det tænkende klasserum AI - eleverne ved godt, når det fremmer læring
Magasin #33
Magasin #32
Magasin #31
Magasin #30
Magasin #29
Magasin #28

Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis

Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.