Evaluering af Projekt Grøn Generation. Afsluttende rapport 2017. Evalueringen peger på at samarbejdet på tværs af siloer i kommunerne har været yderst gavnligt; både for processen og for arbejdet i kommunen som sådan. Den politiske opbakning i kommunerne har været vigtig for arbejdet. Når der var tydelig opbakning, blev det af koordinatorerne oplevet som en nemmere proces og målet blev nemmere at nå. Begrebet bæredygtighed kom på dagsordenen i kommunerne, hvilket gav anledning til diskussioner om hvad begrebet dækker. Evalueringen har følgende anbefalinger: Kom hurtigt i gang – lav pilotprojekter og justér undervejs. Brug eksisterende strukturer at hænge det op på – find ud af hvad der alligevel skal gøres. Prioritér det tværfaglige samarbejde – opbyg et samarbejde og en kontaktflade på tværs af siloer. Sørg for - samt vedligehold - opbakning og ejerskab, både ledelsesmæssigt og politisk, blandt brugere (gennem fx samskabelse) og gennem elevinddragelse og virksomhedsinddragelse. Diskuter indholdet af begrebet ’bæredygtighed’ og find en anvendelig måde at anvende begrebet på.
Forskningsdatabase
Tilbage
Abstract
Fakta
Titel
Evaluering af Projekt Grøn Generation. Afsluttende rapport 2017
Forfatter(e)
Olga Trolle
Udgiver
Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet
Udgivelse
Genre
Forskningsrapport
Omfang, antal sider
60
Udgivelsesår
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Uddannelse og samfund
Nyt fra Gymnasieforskning
Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.
Du får:
- Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
- Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag
Er du ansat på en institution, der abonnerer på Gymnasieforskning, kan du, ud over Nyt fra Gymnasieforskning også få adgang til magasin-arkivet online, ved at logge ind eller oprette en bruger-profil.
Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.
Seneste magasin
Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis
Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.