2005-reformen vedrørende gymnasieskolerne har sat væsentlige ændringer i gang inden for de gymnasiale ungdomsuddannelser. Det har ført til mange diskussioner i og uden for skolerne. Med denne rapport har vi fået mulighed for at undersøge, hvorledes lærerne generelt set forholder sig til de spørgsmål, som reformen har sat på dagsordenen. Fire skoler – en fra hver af de gymnasiale uddannelser – åbnede dørene for os umiddelbart efter sommerferien 2005, således at vi kunne gennemføre kvalitative interview med elever, lærere og ledelse. Disse interview dannede baggrund for udarbejdelse af et spørgeskema.