I oktober 2021 vedtog regeringen og flere partier en aftale om at stoppe optaget på udvalgte gymnasier i skoleåret 2022-2023. Gymnasierne var kendetegnet ved faldende elevsøgning og en skæv elevsammensætning baseret på forældres indkomst. Formålet var at give skolerne tid og ressourcer til at udvikle kapacitet og redskaber til at vende den negative udvikling. Projektet evaluerer de indsatser, som skolerne har iværksat for at øge elevsøgningen og forbedre elevsammensætningen. Evalueringen anvender en teoribaseret tilgang, hvor man undersøger, hvilke tiltag der virker, for hvem, og under hvilke omstændigheder. Metoden inkluderer interviews og surveys med elever, lærere og ledelser samt analyser af søgetal og elevsammensætning. Projektet sigter mod at formulere en "programteori", der kan bruges som grundlag for fremtidige indsatser.