Stress viser sig hos gymnasieeleverne i form af koncentrationsvanskeligheder, tankemylder, søvn- og spiseforstyrrelser, humørsvingninger, tristhed, udmattelse, hovedpine og manglende lyst til at komme på gymnasiet. De stressramte elever forsøger at leve op til alle krav og de oplever karakterer som vurderinger af ikke alene deres præstationer, men også af deres personlige værdi, så en dårlig karakter betyder at de ikke personligt lykkes. Stresssymptomerne gør det vanskeligt for dem at præstere bedre, og de forstår ikke deres egne reaktioner, der bliver yderligere tegn på fiasko. Forsker i pædagogisk psykologi Ann Maj Nielsen og ph.d. Laila Colding Lagermann, peger på positive resultater fra stressreducerende kurser som ‘Åben og Rolig for Unge’, som blandt andet er vigtigt at hjælpe de stressede unge til at kunne vurdere og udvælge de opgaver som skal prioriteres højt i forhold til andre, at se alternative muligheder og karrieremuligheder efter gymnasiet end de mere oplagte og at mærke og anerkende egne behov og dermed at få prioriteret trivselsfremmende aktiviteter
Forskningsdatabase
Tilbage
Abstract
Fakta
Titel
Stress i gymnasiet. Hvad der stresser gymnasielever og hvordan forebyggelse og behandling virker med ’Åben og Rolig for Unge’
Forfatter(e)
Anne Maj Nielsen og Laila Colding Lagermann
Udgiver
Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus Universitet
Udgivelse
Genre
Forskningsrapport
Omfang, antal sider
62
Udgivelsesår
Almen didaktik og pædagogik
Unge og uddannelse
Nyt fra Gymnasieforskning
Få Nyt fra Gymnasieforskning direkte i din indbakke.
Du får:
- Oversigter over den nyeste forskning i vores database indenfor netop dine fag og interesseområder
- Nyheder om vores magasin, podcast, konferencer og nye tiltag
Er du ansat på en institution, der abonnerer på Gymnasieforskning, kan du, ud over Nyt fra Gymnasieforskning også få adgang til magasin-arkivet online, ved at logge ind eller oprette en bruger-profil.
Ups. Der er gået noget galt. Opdater siden og prøv igen.
Seneste magasin
Viden, der inspirerer og kan bruges i praksis
Tegn abonnement på vores magasin Gymnasieforskning og få den nyeste forskningsviden om de gymnasiale uddannelser – direkte målrettet undervisere og ledere i gymnasiesektoren.