Gymnasieforskning
Gymnasieforsknings logo
MAGASIN
AKTUELT
FORSKNINGSDATABASE
PODCAST
OM OS
Min Profil
Min Profil
Kategorier
Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse
Forskningsartikler
Almen didaktik og pædagogik
Efter publiceringsdato
Fra North Carolina til Silkeborg!
12.12.24
Naturfagslæreres vidensgrundlag – med udgangspunkt i PCK
12.12.24
Fødekæden i gymnasielæreruddannelsen - et fælles ansvar for universiteterne og gymnasierne
12.12.24
“Ude i verden har man heller ikke en brugsanvisning” – erfaringer fra et eksperimentelt laboratorieforløb i fysik i gymnasiet
12.12.24
Induktive forsøg stimulerer naturfagsundervisningen
12.12.24
Fysikdidaktik på amerikansk - en beretning om forskningens rolle og rationaler
12.12.24
Narrativer kan være effektfulde - brugt rigtigt
12.12.24
Museumsmekanismer: Optimering af forholdet mellem udstillingsdesign og -udbytte
12.12.24
Udfordringer for forskningen i it i undervisningen
12.12.24
Faglig planlægning, organisering og ledelse efter gymnasiereformen
12.12.24
Study and research courses as an epistemological model for didactics
12.12.24
The narratives of a multicultural classroom – A writing project and its unexpected outcome
12.12.24
Forskningscirklen: inkluderende undervisningsmetoder inspiration til-, refleksioner over- og erfaringer med inkluderende undervisningsmetoder på gymnasiale uddannelsesinstitutioner i Øresundsregionen
12.12.24
THE TRANSITION FROM UNIVERSITY TO HIGH SCHOOL AND THE CASE OF EXPONENTIAL FUNCTIONS
12.12.24
A multimodal interactional analysis of everyday English grammar teaching practices in five Danish gymnasium classrooms Investigating practice in relation to research and policy on L2 grammar instruction
12.12.24
Kan opgaveark bygge bro mellem museum og skole
12.12.24
Hvordan kan man evaluere udbyttet af museumsbesøg?
12.12.24
Dannelse og dissonanser
10.12.24
Dans i gymnasiet
10.12.24
Udviklingsprojekter som læringsrum
10.12.24
Undervisningsorganisering, -former og -medier – på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser (3/4)
10.12.24
Previous