Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Humaniora og samfundsfag

Efter publiceringsdato
Det samme eller helt forskelligt?
20.1.25
Eksamensgenrerne i dansk - Hvilke skriftlige ressourcer realiseres hos eleverne?
20.1.25
En gang fagdidaktiker, altid fagdidaktiker
20.1.25
"En helt anden måde at skrive på" Et studie i skriftlighed i projektarbejde med tysk som fremmedsprog
20.1.25
Et fag i moderniteten
20.1.25
Forfattere i gymnasiet
19.1.25
Fra beskrivelse til fornyelse af litteraturundervisning
19.1.25
Fra skolebog til læringsressource: Didaktikkens medialisering
19.1.25
Genreskrivning i de fire gymnasiers danskfag
19.1.25
Hvilken kanon for hvem? Et mediedidaktisk bud
18.1.25
Historie A på stx
18.1.25
Historie med samfundskundskab i det almene gymnasium
18.1.25
Hvem sagde hvorfor? – skolegenrers situationelle og kognitive forankring
18.1.25
Kultur- og samfundsfagsgruppen på hf
17.1.25
Overgangen fra grundskole til gymnasium: En elevskrivers håndtering af skiftende skrivekulturer og positioneringer
17.1.25
Læremidler i danskfaget
17.1.25
Medieforestillinger: En historisk, diskursteoretisk og –analytisk undersøgelse af pædagogiske tekster i og omkring mediedimensionen i gymnasiets danskfag i perioden 1970-2010
17.1.25
Undersøgelse af danskfagets didaktik
17.1.25
Towards Semiocy?? Exploring a New Rationale for Teaching Modes and Media of Hans Christian Andersen Fairytales in Four Commercial Upper-Secondary “Danish” Classes - A Design-Based Educational Intervention
17.1.25
Overgangsproblemer mellem grundskole og gymnasium i fagene dansk, matematik og engelsk
17.1.25
Overgangsproblematikker i uddannelsessystemet
17.1.25
Oversigt over dansksystemet - kortlægning af danskfaget i alle uddannelsesniveauer
17.1.25
Performing Politics in the Classroom: How students enact scenario competence in an ICT-supported educational role-play
17.1.25
Genrer som rammer
17.1.25
Facebook og stile
17.1.25