Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Uddannelse og samfund

Efter publiceringsdato
En ny myndighed
20.1.25
Et frit valg? Unges overgang fra grundskolen til ungdomsuddannelserne – om danske unge og unge fra etniske minoriteter
20.1.25
Slutrapport: Erhvervsskoleelever i det danske erhvervsuddannelsessystem
20.1.25
Student persistence in Secondary Education Programmes
19.1.25
Evaluering af Projekt Grøn Generation. Afsluttende rapport 2017
19.1.25
Forskningskortlægning af håndterbare forhold til gavn for fastholdelse, øget optag og forbedrede resultater i de gymnasiale uddannelser
19.1.25
Forældres betydning for unges uddannelsesvalg og inddragelse i vejledningen
19.1.25
Forskningskortlægning og vidensspredning inden for ungdomsuddannelserne
19.1.25
Fra grundskole til gymnasiale uddannelser - evaluering af optagesystemet til de gymnasiale uddannelser
19.1.25
Reformarbejdet 2017/2018 i de gymnasiale uddannelser
19.1.25
De fire gymnasiale uddannelser – forandringer og forskelle
19.1.25
Forskydning af ansvar og forventninger i de gymnasiale uddannelser
19.1.25
Fra frigørelse til fastholdelse
19.1.25
Effektivisering og demokrati – om reformens design og rummet for demokratisk praksis
19.1.25
Evaluering og videnskabelse – om nye styreformer og professionalisering af lærerne
19.1.25
Karrierelæring og overgang til videregående uddannelser
19.1.25
Gymnasiereformen på hhx, htx og stx
19.1.25
Gympæd 2.0 Særnummer: Følgeforskning - reform 2017
18.1.25
Om uddannelsespolitik og dannelsesteori
18.1.25
Lærerroller i praksis: Anden delrapport fra forskningsprojektet Nye lærerroller efter 2005-reformen
18.1.25
Handelsgymnasiet – hhx Kvaliteter og udfordringer
18.1.25
Overgange fra hhx og htx til videregående uddannelse
18.1.25
Hvad sker der med vores uddannelser?
18.1.25
Hvilken viden er værd at dele?
18.1.25
Characteristics of Canteens at Elementary Schools, Upper Secondary Schools and Workplaces that Comply with Food Service Guidelines and Have a Greater Focus on Food Waste
18.1.25