Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Uddannelse og samfund

Efter publiceringsdato
Læreralkymisten og samtidens voyeurisme
17.1.25
Baglæns på høje hæle - køn og karriere i dansk gymnasieledelse
17.1.25
Mellem solospil og solidaritet
17.1.25
Mellem lyst og nødvendighed - en analyse af unges valg af videregående uddannelse
17.1.25
Mobilens (u)muligheder - Forskningsafrapportering af forsøgs- og udviklingsprojektet M-læring i gymnasiet ved IBC Kolding
17.1.25
Når gymnasiet er en fremmed verden, kapitel 1: Gymnasiefremmede i de gymnasiale uddannelser
17.1.25
Sammenhængen mellem folkeskolens faglige niveau og sandsynligheden for at gennemføre en ungdomsuddannelse
17.1.25
Om projektet gymnasiereform 2017
17.1.25
Overgangsproblematikker i uddannelsessystemet
17.1.25
Curriculum' til fremtiden? – Karakteristikker af ‘den nye gymnasieskole’ gennem perspektiver på institution, nybyggeri og elevsubjektiviteter - Ørestad Gymnasium som case
17.1.25
Gymnasiet i det globale – Perspektiver på demokrati, viden og dannelse med globale gymnasier som case
17.1.25
Facebook og stile
17.1.25
Det 'sikre' valg i en uvis fremtid: En sociologisk analyse af unges motiver for valg af ungdomsuddannelse
17.1.25
Sociotekniske imaginationer i den digitale tidsalders uddannelsesfelt
17.1.25
Profilering og faglige samspil: Erfaringer fra projekt "Klare profiler i studieretningerne"
17.1.25
At blive på sporet
17.1.25
Digitale
 læringsressourcer
 i
 folkeskolen
 og
 de 
gymnasiale
 ungdomsuddannelser
17.1.25
Unges uddannelsesvalg i tal
17.1.25
Ret og gyldighed i gymnasiet
17.1.25
Selveje – mellem frihed og tvang
17.1.25
Værdier i gymnasiet
17.1.25
De ungdomsgymnasiale læringskulturer
17.1.25
Studiekompetence
17.1.25
The 
challenge
 of 
social 
media
 –
 Between
 prohibition
 and
 indifference
 in 
the
 classroom
17.1.25
Undervisning i det nye samfund
17.1.25