Kategorier

Humaniora og samfundsfag

Praktisk-æstetiske fag

Uddannelse og samfund

Almen didaktik og pædagogik

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Unge og uddannelse

Efter publiceringsdato

I forbindelse med team skal der nødigt være kærlighed'

13.12.24

HF i dag – status og nye spørgsmål: En pilotundersøgelse af elevprofiler på toårigt HF

12.12.24

Om årsager til frafald fra HF - En pilotundersøgelse af frafaldne elever

12.12.24

Niende klasse og hvad så? - en midtvejsrapport om unges uddannelsesvalg og overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og arbejde

12.12.24

Hvor blev drengene af? Køn og uddannelsesvalg efter gymnasiet

12.12.24

Drenge og piger på ungdomsuddannelse - hvad betyder køn for elevernes uddannelsespraksis

12.12.24

I Danmark er jeg født - Etniske minoritetsunge i bevægelse

12.12.24

Klassen spiller ind ‐ klasserumskultur, fællesskaber og deltagelse i gymnasiet

12.12.24

Fysik er også for piger

12.12.24

Når kulturen ekskluderer – piger i fysikfaget

12.12.24

Rigtige piger går ikke på htx, men piger er glade for at gå der – et kvantitativt blik på køn, oplevelser og interesser

12.12.24

Fra gymnasiefremmed til student

12.12.24

Gruppearbejde og projektarbejde - didaktiske modsætninger og paradokser

12.12.24

Har PISA tabt pusten?

12.12.24

Mellem Bagenkop og Harboøre– elevfortællinger fra danske udkanter

12.12.24

Vejen mod de 95 pct.: En erfaringsopsamling fra "Ungdomsuddannelse til alle" (1)

10.12.24

Dannelse og dissonanser

10.12.24

Rullende brobygning – mellem folkeskole og gymnasium

10.12.24

Sociale medier i gymnasiet

10.12.24

Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer - social baggrund - fagligt udbytte

10.12.24

Hvad er problemet? Fire konkurrerende diskurser om gymnasiereformen

10.12.24

Medarbejderindflydelse, kommunikation og roller på Gefion Gymnasium

10.12.24