Kategorier

Humaniora og samfundsfag
Merkantile fag
Praktisk-æstetiske fag
Sprogfag
STEM-fag
Uddannelse og samfund
Almen didaktik og pædagogik
Udvikling, ledelse og lærerprofessionen
Unge og uddannelse

Forskningsartikler

Udvikling, ledelse og lærerprofessionen

Efter publiceringsdato
Forsøgsarbejde i gymnasiet
17.1.25
Om projektet gymnasiereform 2017
17.1.25
Formativ evaluering i gymnasiet
17.1.25
På rette vej - resultater fra anden kortlægningsundersøgelse på fem erhvervsgymnasiale uddannelser i Region Nordjylland 2015
17.1.25
Pædagogikum i det almene gymnasium
17.1.25
På vej mod et nyt hf - Resultater af hf-evalueringsgruppens arbejde
17.1.25
Pædagogisk ledelse og ledelsesredskaber i det almene gymnasium
17.1.25
Teopæd-­opgaven og den fagdidaktiske udfordring
17.1.25
Curriculum' til fremtiden? – Karakteristikker af ‘den nye gymnasieskole’ gennem perspektiver på institution, nybyggeri og elevsubjektiviteter - Ørestad Gymnasium som case
17.1.25
Gymnasiet i det globale – Perspektiver på demokrati, viden og dannelse med globale gymnasier som case
17.1.25
Forankring af nye ledelses- og organiseringsprincipper i gymnasiet og VUC
17.1.25
Professionel udvikling for naturfagslærere – tematiseret med data fra KiU og QUEST
17.1.25
Profilering og faglige samspil: Erfaringer fra projekt "Klare profiler i studieretningerne"
17.1.25
Abduktive læreprocesser
17.1.25
Review: Brug af data i skoleledelse
17.1.25
Ret og gyldighed i gymnasiet
17.1.25
Erfaringsopsamlingsrapport. Relationskompetence og klasseledelse i gymnasiet - et aktionsforskningsprojekt
17.1.25
Lærererfaringer og gode råd. Relationskompetence og Klasseledelse i gymnasiet - et aktionsforskningsprojekt
17.1.25
Faglig pædagogisk ledelse
17.1.25
Selveje – mellem frihed og tvang
17.1.25
Fokusområde: Skole- og kompetenceudvikling
17.1.25
Hvad kan vi lære af udlandet?
17.1.25
Forestillinger om og veje til at blive gymnasielærer
17.1.25
Slutrapport fra følgeforskningsgruppen på projekt om Internationalisering i Gymnasiet
17.1.25
Forskningsbaseret ledelse og udvikling af læringsmiljøet på erhvervsgymnasiet, EUC Nord
17.1.25